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为什么托福听力有语音识别问题

2011-03-29 19:26 三立在线 admin

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摘要:为了让理解句子连贯,流利,每个单词的语音识别都需要配合。但是,由于我们每个人对英文单词早期的识别是眼睛,导致语音上的识别障碍,并从而形成听句子或文章时的短路。 (

为了让理解句子连贯,流利,每个单词的语音识别都需要配合。但是,由于我们每个人对英文单词早期的识别是眼睛,导致——语音上的识别障碍,并从而形成听句子或文章时的短路。

(1)单词本身眼睛也不认识。这种情况下的不认识可细分成——A:活该不认识 B:应该不认 识 ——活该不认识的词是指90%以上的人都认识,而你自己不认识;应该不认识的词是指90%以上的人都不认识,而你也不认识。自己对自己负责一些,在听写或者做题的过程里掌握这些活该不认识的词,弥补自己;同时对于应该不认识的词(一般是专业词汇)有个累计,时常读读,做到声音熟悉就可以。

(2)单词本身眼睛是认识的,但是耳朵不认识。你并不知道你会的那些单词哪些是耳朵不认识,这就是“意识不到危险比危险本身更危险了”,所以要在听写的过程里找到并在跟读的过程里弥补自己的耳朵。记住:你曾经有多爱你的耳朵,你的耳朵才会在听听力的时候多爱你。

(3)单词眼睛认识,耳朵不熟悉,不能迅速反应过了并配合理解句子。没办法,用心的多听吧。为什么推荐大家听写出来——因为听后写在纸上是强迫自己负责的一个行为。

(4)大量的做跟读和模仿工作是解决方法。无论是单纯的跟读还是听写后的跟读,都是弥补语音识别不足的最佳方法。看电影即浪费时间又浪费感情,同样的时间付出,效益远没有跟读的效益大。

(5)别在寻找或咨询学习方法上浪费时间了、别在抱怨或诉说困难上寄托幻觉了……别问,你就听吧……别抱怨,你就坚持吧……成功的背后不是独享了方法,而是忍受住了痛苦、抵抗住了绝望、坚持住了做事情而已……
 

 

 

 

 



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